一名在校大學生,一次旅游居然游成“創(chuàng)業(yè)達人”,這是怎么回事?來看看他的創(chuàng)業(yè)故事。來自湖南理工職業(yè)技術學院的劉子安,一個暑假沒有回家休息,他所在的科技創(chuàng)新團隊,都在忙碌著研發(fā)他們的最新產(chǎn)品——馬背上的光伏電站。
光伏專業(yè)和游牧生活的創(chuàng)新想法
2020年高考結束后,劉子安去了西藏旅游,旅游時他就住在當?shù)啬撩窦抑?,因為牧民們游牧生活的原因,在生活、生產(chǎn)用電時往往面臨無電可用,蓄電池難以攜帶,簡易的發(fā)電裝置又難以穩(wěn)定供電。觀察細心的他發(fā)現(xiàn)了這個問題也在心中埋下了種子。
踏入大學校門后,劉子安在湖南理工職業(yè)技術學院學習的正是學院的特色專業(yè)——光伏專業(yè),通過對專業(yè)知識的掌握與鉆研,心思細膩的他突然萌發(fā)了這樣一個創(chuàng)新想法,將自身所學的光伏技術結合游牧生活的特性,研發(fā)一款可以自由搭建、輕便攜帶的移動式光伏電站,為西藏、內蒙地區(qū)的牧民們解決用電困難。
協(xié)力共創(chuàng)·創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)解決實際困難
想到就做,劉子安呼朋喚友,用超強的行動力組建起了湖南理工科技創(chuàng)新團隊,共計7名各專業(yè)同學,3名校內指導老師。他們迅速組成調研小組,通過反復分析、實驗,研發(fā),打造出了一款“馬背上的光伏電站”,幫助牧民解決了用電困難問題。
該產(chǎn)品依托西北地區(qū)充足的太陽光照,搭建不銹鋼支架支撐光伏電站,通過逆變器,直接送電到牧民家中,解決牧民生活用電困難問題。馬背上的光伏電站從底座、支架、光伏板可以任意組裝,重復利用。同時他們在傳統(tǒng)的基礎上增設萬向輪可根據(jù)需求調整電站位置,增設了萬向角調整光伏板的方向。實現(xiàn)哪里有光哪里就有電!用卡扣連接底座支架,可便捷增減光伏板數(shù)量。讓發(fā)電量盡在掌控中!
群策群力·青春飛揚在創(chuàng)新路上
隨著項目產(chǎn)品設計的出爐,他和團隊在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上也越走越寬。今年暑假期間,他們聯(lián)合新疆支援指導老師唐輝,共同加入了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關比賽。目前,團隊研發(fā)的“馬背上的光伏電站”已經(jīng)獲得1項實用型新型專利,并成立公司,給新疆牧民進行了現(xiàn)場試用。創(chuàng)業(yè)項目先后還得到“甘肅中華職業(yè)教育社”、湖南省節(jié)能研究與綜合利用協(xié)會發(fā)函鼓勵。
他們依托“馬背上的光伏電站”產(chǎn)品為牧民生活用電解決的實際困難,也通過推廣光伏項目,持續(xù)助力碳達峰、碳中和的實現(xiàn)。在項目設計過程中,用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的構思提升了西藏、新疆牧民的生活品質,助力鄉(xiāng)村振興,通過項目的實地推廣也將進一步促進西藏、新疆地區(qū)人民就業(yè),推進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。
劉子安作為一個縮影,展示了湖南職校學子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力與擔當,見證了職業(yè)院校在人才培養(yǎng)方面同的靈活性和針對性,鼓勵著每一位學子實現(xiàn)自己的事業(yè)理想。
原標題:以“匠心”促創(chuàng)新:湖南一大學學生研發(fā)出馬背上的光伏電站